Contexte : classe de FLE à l'ONU, à New York. Niveau 1, tâche 0.

Objectif principal : introduire le français de manière contrastive

Les diplomates et fonctionnaires internationaux baignent dans un univers plurilingue très peu mis en avant par l'Organisation.

  • La première activité proposée est d'écouter une douzaine de langues différentes et de les faire reconnaître dans leur appellation française (la langue-cible).
  • La deuxième activité est une activité d'appariement qui consiste à relier un drapeau, un pays et une langue.

Nous jouons ici sur la transparence, les connaissances préalables et le répertoire langagier des apprenants. Cela est stimulant et rassurant.