19 mai 2017

Formation en français (remise à niveau) avec utilisation de la plateforme de préparation au Certificat Voltaire

La seule expérience se rapprochant d'une formation hybride que j'ai pu tester est la suivante. J'enseigne (entre autres) le français de remise à niveau, notamment pour un public salarié (des francophones natifs). Là où j'enseigne, un des objectifs les plus courants du suivi de cette formation est la préparation au Certificat Voltaire. Il se trouve que l'entreprise proposant ce certificat a mis en place une plateforme d'entraînement assez performante, permettant à l'apprenant de l'utiliser en toute autonomie, le logiciel adaptant ses... [Lire la suite]
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19 mai 2017

Rédaction d'une chanson sur la ségrégation via Moodle (classe de 3e - A2/B1)

J'ai décidé d'utiliser la plateforme Moodle car j'ai trouvé qu'elle répondait à pas mal de mes besoins. Grâce à Moodle, on peut déposer des liens ou des documents divers que les élèves peuvent consulter, stocker et travailler en autonomie (que ce soit des supports déjà vus en classe ou des documents d'études complémentaires), les élèves peuvent rendre leur devoir dessus (on peut voir quand et à quelle heure, les retards sont même signifiés en rouge et on peut bloquer la réception des devoirs) et on peut voir l'implication des élèves... [Lire la suite]
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10 mai 2017

Utiliser une salle Ipad - TBI pour la réalisation d'une activité

Dans notre école nous disposons d'un ordinateur et d'un projecteur dans chaque salle de cours, mais nous disposons en plus d'une salle équipée d'un TBI, un iMac, un AppleTV et 20 iPads pour les élèves. Cette salle a été équipée selon le souhait de la direction de l'école mais le problème est la formation des professeurs à son utilisation, voilà où on pourrait avoir un paradoxe, nous disposons de la salle mais il est difficile d'obtenir une formation qui ne soit pas simplement technique/pratique sur son fonctionnement mais sur... [Lire la suite]
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10 mai 2017

Utiliser un blog pour travailler la notion de conseil

Contexte : 18 étudiants, classe de FLE, une salle multimédia bien équipée avec un TBI, des chaises node (mobiles) et des ordinateurs (1 pour chaque étudiant). Objectif : produire un énoncé court ayant une valeur soit de demande de conseil soit de conseil. Scénario : Certains étudiants jouent le rôle de malades demandant des conseils à un web docteur (rôle joué par la deuxième partie du groupe). Chacun écrit et publie son énoncé. Les "malades" demandent des conseils lus par les "docteurs" qui leur répondent. Chacun peut ajouter une... [Lire la suite]
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