Traduction collaborative en alternance présentiel/distantiel

J'enseigne le Français Langue Étrangère (FLE) à des étudiants de niveau A2 et B1 à l'Université de Pérouse (Italie) et je leur propose une formation hybride de 4 heures/semaine en présence ; 2 heures/semaine à distance (plateforme Moodle).

Traduction collaborative (cours B1) Chaque semaine, je leur propose une lettre écrite par une personnalité de la francophonie:

en présentiel

• compréhension orale de la lettre: qui, à qui, quand, pourquoi, dans quelles circonstances?

• compréhension écrite: lecture et décryptage de la lettre en tandem+mise en commun orale: type de lettre, profil de l'auteur, du destinataire, intentions, tonalité, figures de style, vocabulaire.

à distance

Traduction collaborative de la lettre étudiée. Je crée un wiki sur Moodle où les étudiants travaillent alternativement pendant la semaine sur une seule traduction. Chacun est invité à revoir et à améliorer la traduction proposée. Moodle permet de vérifier qui a collaboré à la traduction.

en présentiel Lecture finale de la traduction, discussion en classe et ajustements.

en présentiel Production écrite (atelier d'écriture): se mettre dans la peau du destinataire et répondre à l'auteur.

à distance Après correction des productions écrites, les étudiants publient leur lettre dans un forum créé sur la plateforme *à distance * Ils sont invités à insérer un commentaire en ligne sur le site qui propose ces lettres et qui permet aux internautes de publier leurs commentaires.

Proposé par BrigitteN

Comments

[Sophie L]

Merci Brigitte pour cette explication très claire.

J'aime en particulier l'idée de l'atelier d'écriture en complément des activités de traduction et le fait que le travail est préparé en présentiel.

Ainsi, les étudiants font la traduction en ayant tous les éléments pour la réussir, contrairement à la pratique encore trop commune, consistant à leur donner des textes à traduire sans les aider à combler leurs lacunes, notamment au niveau du lexique, et parfois au niveau du style et du registre à trouver. Un grand bravo.

Je crois qu'à terme, cette description va m'inspirer quelques activités.

Bien à vous.

Sophie